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教研简讯:——佛山教育科学研究所专家到我校指导教育科研工作
[2004年05月01日]   来源:教研处   作者:蔡健洪   点击率: 【字体: 】【双击滚屏
自南海艺术高中成立以来,我校传承了南海师范学校的优良传统,充分发挥我校的优势,虚心请教,努力拼搏,披荆斩棘,勇往直前。从去年至今,在不长的时间里,我校有多个教育科研课题被列为国家、省市各级重点课题或规划课题,我校教育科研工作出现了前所未有的新局面。
  4月29日下午,我校邀请了佛山市教育局教育科学研究所的刘文献、陈柏华等两位专家到我校作了两个教育科研专题的讲座,请他们对我校的教研工作进行了具体的指导。

  刘文献老师是佛山教育科学研究所的专职科研员,获教育学硕士学位,主要研究方向是教育基本理论和德育。他曾在《教育理论与实践》、《教育探索》、《广东教育》、《德育报》、《中国德育》等核心刊物发表论文十几篇,他于1995年到佛山工作,见证了佛山市新时期教育科研发展的历程。
   刘老师专题讲座的题目是《佛山教育科研基本情况介绍》。刘老师认为教育科研是提高教师专业水平、改善教师职业生存状态的最重要、最有效的途径,教师应该不断对教学理念、教学行为、教学效果进行批判性思考,使教育工作成为创造性、科学性的劳动。刘老师认为我市教育科研近年取得了很大的进展,逐渐从自发的、零散的、随意的教研向自觉的、群众的、规范的教育科研发展,并从对教育科研的认识、教育科研机构队伍、相关保障制度、课题管理制度、课题数量水平、课题成果等六个方面进行了详细的介绍。接着,刘老师还从选题、内容、功利与浮躁等方面指出了教育科研中存在的问题,并明确以后的主要任务以提高教育科研的实效性。此外,刘老师还从学校整体发展与管理、课程改革、心理健康教育、创新教育等六个方面介绍了目前教育科研的六大问题。
  陈柏华老师也是佛山教育科学研究所的专职科研员,毕业于西北师范大学,获教育学硕士学位。他的主要研究方向是教育科研方法、课堂教学评价和发展性教师评价研究。他曾参与了区域教育现代化的研究、区域素质教育模式研究,曾在《外国教育研究》、《全球教育展望》、《教育发展研究》、《中小学教材教学》等全国核心刊物发表论文多篇。目前,他承担市级课题——“初中英语教学评价体系研究”,主持广东教育科学“十五”规划课题——“发展性教师评价的研究与实践”等课题。
   陈老师的专题讲座题目是《对中小学教育科研的几点认识》。陈老师首先指出了中小学教育科研的几个误区,如科研无用论、科研神秘论、科研装饰论、科研功利论等,而由于新课程改革、教师专业发展、提高校长管理水平、提高学校办学水平等方面的需要,中小学教育科研成为了必要。接着,陈老师介绍了中小学教育科研的实践性、情境性、变革性、合作性等四个特点,并从选题、文献分析、撰写研究方案、课题组成员分工、搜集资料、开展研究、结题推广成果等方面介绍了开展中小学教育科研的方法。最后,陈老师还介绍了中小学教育科研的基本走向。
  专家的指导,让我校广大教师受益非浅,专家的鞭策,更让我校广大教师倍受鼓舞!只要我们齐心协力,刻苦钻研,我校的教研水平一定会更上一层楼。

(编辑:kin)
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